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开头：专家、大家、行家，走进直播室，和您就是一家；身边事、热点事、疑惑事，拆解之后就是平常事！
谁说科学知识一定深奥难懂，谁说社会问题必然扑朔迷离，45分钟为您打开社会科学知识的窗口，拨开迷雾，见科学精神。
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九燕来，九九加一九，跟牛遍地走！
主持人：太棒了，今天我们的社会科学百家谈的节目的开场呢，非常的特别高，各位收音机前的听众朋友，大家好！我是小路，欢迎各位在老时间来关注我们的节目，刚才我们听到的这个“九九歌”，我想大家也很熟，小的时候可能爸爸妈妈或者在学校的时候老师都教过大家而刚才我们听到的是三位我们大班的小朋友在现场啊，我的凌乱指挥之下他们可以朗诵得这么整齐呀，先给三个小朋友们点个赞，谢谢你们，欢迎你们来到我们的节目中，你们好！
嘉宾：我叫沈子骞。
主持人：你叫什么？
嘉宾：我叫张艺馨。
嘉宾：我叫金怡轩。
主持人：啊，欢迎你们，今天我们的这个节目呢很特别，刚才我们听到了这一段的这个九九歌其实那我们都知道中国的传统文化博大精深那么在我们的这个文化面临传承的过程中，其实更重要的是这些后辈们这些小辈们，他们怎么把这个文化更好地吸收并且在未来呢，得以更好地发扬光大，那今天我们特意选择了来自鸣珂巷幼教集团宝龙园区的三位小朋友刚他们已经自我介绍过了，分别是沈子骞，小名叫龙宝。我一会儿就叫你龙宝了好吗？
嘉宾：好
主持人：好的是伐。
主持人：还有一位是金怡轩，萱萱，你好！还有是我们的这个张艺馨三位小朋友。另外呢，今天我们还邀请到了来自鸣珂巷幼教集团宝龙园区的三位老师。刚刚我说你没有头衔吗？他说，他们说没有具体头衔，我们的统一头衔就是人民教师。我们来认识一下三位老师，第一位是我们的路秋阁，路老师！
嘉宾：你好，小路。
主持人：来跟大家打个招呼。
嘉宾：大家好。
主持人：嗯，还有一位使我们的方译，方老师。
嘉宾：大家好，小路你好。
主持人：嗯，还有一位是我们这个，涛涛老师。其实在这个幼师中间现在男士，这个男老师好像比例上还相对变少一点，对不对？
嘉宾：嗯，对对对。
主持人：嗯，来自我介绍一下。
大家好，我是书包哥哥。
主持人：书包哥哥
嘉宾：一般小朋友都这么叫我。
主持人：你本名是叫李舒涛？
嘉宾：本名是叫李舒涛。
主持人：就是那个很帅的wuli涛涛，而且我们这个滔滔口才也相当了得，今天非常开心可以邀请到几位嘉宾走进我们的这个直播室，那是因为我记得在去年差不多这个时候，我当时曾经邀请了勤业小学还有解放路小学两个学校的同学们走进直播室，关注的主题其实也是一样的，在去年的时候这两所学校呢推出了非常棒的一些民俗活动，刚才节目开始我说到我们中国的传统文化博大精深，需要我们去传承，那其实在鸣珂巷宝龙园区，也是有非常棒的活动，得说到的就是在前两天他们进行的一个“中国年货街”的这个活动，应该说在幼儿园里面相当的热闹，你们节目开始我们想先请陆老师跟大家一起来说一说吧，在你们学校里面对于这个传统文化，你们平时会有一些什么样的活动也给我们收音机前的听众朋友们，来简单的介绍一下。
嘉宾：嗯，其实呢，节日和我们的民族这个一个源远流长的悠久历史是一脉相承的，他也是一份宝贵的精神文化遗产，那我们学校呢，就是在课程开展的过程当中也会结合一些中国的传统节日，然后开展相关的一些系列活动。
主持人：嗯
嘉宾：那比如说，在重阳节的时候我们会邀请爷爷奶奶，到我们学校里跟小朋友一起来参加活动，然后请小朋友为爷爷奶奶捶捶背啊，或者回去为爷爷奶奶做一件事情让他们感受这种敬老爱老的这样一个活动，那在端午节的时候我们也会让孩子了解一下这个端午节的来历，然后请家长进课堂，有的比如说年纪大一点的会包粽子啊，然后亲自带着孩子们亲手去动手去操作一下，让孩子感受到这种节日的氛围，这种民俗文化。
主持人：就是会通过不同的节日去体现我们不同的中国传统文化的这个精髓，而且我们都知道其实我们的这个传统节日中间，每一个节日其实都有对应的一些习俗啊，一些活动啊。就刚刚说到的，这个插茱萸啊、登高啊！比如说过年春节的时候我们要贴春联啊，还有刚刚说到的就是过年的时候我们要打扫卫生啊，各方面还有包饺子之类。其实这都是我们中国的传统文化，那像这些活动其实在学校里面平时都会有贯穿进去吗？
嘉宾：对的，都是我们和平时的课程就是结合在一起的，其实现在“洋节”来袭，很多孩子对西方这种节日反而是印象比较深刻的，就比如说圣诞节啊，每个孩子特别盼望说，等待圣诞老人给他送礼物，但是相反的我们中国的一些传统的节日包括一些文化，反而被淡化掉了。可能这种我们的传统节日的习俗，让孩子了解的是少之又少的。
主持人：所以，可能学校也是通过这个考虑，然后来把这些活动来推出的。
嘉宾：对，贯穿在我们的课程当中，其实也就是想通过这些民俗活动的开展，然后让孩子们能够参与到其中来，并且从中有一些收获。
主持人：好，那么下面我们请方老师来说说，因为我那天也有到现场去看了一下这个活动，我觉得我个人还是看了之后非常惊讶的，因为你们整个学校里面，摆满了这个年货，而每个班的小朋友都有参与到这个其中，先给我们大家来说说这一次这个“中国年货街”的活动，当时在最初的时候设置是怎么考虑的，为什么通过这样的一种形式？
嘉宾：当时我们在策划这次活动的时候，我们并不是说就是老师和领导单独策划的，其实我们是集合了家长的智慧。我们召集了家委会的成员，大家一起坐下来进行一个商讨，然后呢，有家长提出了我们可以搞一个跳蚤市场，然后呢我们就想既然是跳蚤市场我们怎么把它和我们的传统节日融合在一起，后来我们就想到了我们可以做一个迎新的年货街，把家里的这些年货例如我们的中国结呀，我们的这个对联、窗花，对吧，这些都可以拿过来，其实有些东西是小朋友们熟悉的，有些这种年货是小朋友们陌生的，我们其实可以通过这样一个活动不仅可以将我们的迎新活动搞得有创意、有特色，同时也可以让小朋友们和家长们了解我们中国传统的节日。
主持人：嗯，是，我觉得这个真的是想的非常的棒啊，那么其实我知道在这一次的活动上的内容还挺多的，主要的形式是什么，就是通过每个班小朋友们来准备嘛？每个人都准备吗？
嘉宾：对，每个家庭自己准备。然后给售卖的商品，贴上标签，写上价格，因为有小朋友参与，我们最高的价格是不超过十块的。
主持人：有限价是吗？
嘉宾：对对对，有限价，不超于10块钱。
主持人：现场这个摆摊的形式是怎么个摆法呢？在校园里面怎么呈现呢？
嘉宾：我们其实也制定了两套方案，一个是晴天，一个是阴雨天气。
主持人：哦，考虑的特别仔细。
嘉宾：是的，如果是晴天的话呢，我们会将这些摊位摆在校园外面，就是沿着我们的整个一个我们学校的这个自行车的道，摆出来。那么，这样子民族风味就更浓了嘛。过年的那种氛围就更浓了。但是天公不作美，当时看了一下天气预报，下雨了，下雨天气比较凉，所以我们就把它改在室内。室内那我们正好有两三条走廊，正好是给了我们三个级部，每个级部就从大厅开始，就是1楼走廊2楼走到3楼走廊，这样就结合我们走廊上的过年的一些装饰，就将我们特色的年货街摆的有模有样、有声有色的。
主持人：我那天看了一下之后，我感觉简直就堪比我们的这个平时的庙会和集市的那种，我觉得特别的热闹，而且别说这个小朋友啊，我感觉去到现场，我看很多大人都觉得特别有感觉。说实话咱们现在这种热闹的庙会啊，集会啊就比较少了，跟以往不同。我记得以前在我小的时候经常都会定期，比如说每年的二月初二啦，龙抬头的时候会有一个这样的这个庙会。然后呢，一家人会聚在一起赶集吃饭，跟亲戚朋友一起就会觉得特别热闹。现在呢，马上因为也要过年了，很多人可能也会觉得说现在年味好像没有以前浓了，其实我觉得就是因为这些传统的东西少了之后，所以我觉得让孩子们去感受一下，我觉得可能在这个过程中，家长也可以跟孩子说，你看，以前我们小的时候过年是怎么怎么样，这个过程中其实很自然的就把传统文化的东西带到了他们的身边，但其实我知道在这一次年货节的这个活动中间还有个非常有特色的我觉得也是让我挺惊讶的，因为我觉得像幼儿园的小朋友们搞活动，说实话我们大人都会说，孩子们自己玩就得了，可是我看到有一个区是咱们常州的叫非遗项目的一些区，这里面的内容可不可以跟大家介绍一下就是你们邀请了哪些人来参加到这一次的活动中？
嘉宾：嗯，好的。我们当时邀请了，捏面人的、做虎头鞋的，做糖画的、草编的，还有是梨膏糖的、还有梳篦我们常州的最有说服力的，还有我们邀请了一位棉鞋奶奶，就是在我们道德讲堂上出现过的一个棉鞋奶奶。
主持人：还有草编的对不对？
嘉宾：对啊。
主持人：还有什么？
嘉宾：还有糖画。
嘉宾：还有捏面人。
主持人：其实说到这里呀我觉得这些项目是我们常州非常宝贵的带有传统文化的东西，可是往往我们的小朋友们，如果不去走近他们的话就很难去了解，那其实说到这里的时候会邀请他们也是有故事的，我们这里透露一下因为这个方译方老师跟萱萱其实是一对母女，然后他们正好你是在这个幼儿园工作，你的孩子正好是在这个幼儿园上学。那小路阿姨想问你们的是我听说还有一个老师带着你们去找这些传统工艺的匠人的故事啊，我们来请萱萱给我们大家讲讲当时怎么去找这些人的？
嘉宾：就是我和曾曾老师和我妈妈一起开着我妈妈的车，我们第一站去了红梅公园，然后发现那边没有民间艺人。然后我们就去了南大街的天桥上，我们就发现了一个。
主持人：好的，方老师来补充一下。
嘉宾：好的，因为孩子们平时去红梅公园比较多。然后孩子们就说我们先去找那个红梅公园卖糖画的，其实卖糖画也是我们儿时就是吃的和看到的比较多的，也勾起了我的那种童年的回忆，当时我就跟另外一位老师曾老师决定商议之后说，第一站就开往红梅公园吧，很不凑巧的是因为不是周末，可能人流比较少，那位卖糖画的艺人提早回去了，可能跟我们擦肩而过而我们没有发现。
主持人：萱萱还哭了听说
嘉宾：对对对，哭了因为他很失落，然后龙宝还在旁边安慰萱萱，接下来我们怎么办呢？我们去哪里找这个民间艺人呢？后来我们又去问了卖糖葫芦的那个阿姨，问问她有没有卖糖画的人的电话能不能联系到他。
主持人：结果也没找到？
嘉宾：对，没找到。现在科技比较发达，朋友圈里一发一问，大家都说，你们可以去南大街的天桥上去看一下。然后我们第二站就去了南大街的天桥，其实是无独有偶，，我们其实是在街的对面发现好像有类似那种的艺人在那里，然后我说我们要从天桥上过去。走到天桥的一半，我们又回过来的，然后我们四个人就围着那个卖麦芽糖的艺人，就问了她一些问题。然后呢征询他一些意见问问他愿不愿意来参加我们的活动。
主持人：好，那么，龙宝当时你去了之后，你所经历的这个故事场面跟我们大家描述一下好不好？你当时遇到了一个老爷爷是不是？老爷爷他在干嘛？你当时看上去的时候他在干什么？
嘉宾：他就在那里坐着，然后担子放在地方，而且我还听那个老爷爷说，麦芽糖是止咳。
主持人：噢，止咳的可以，你相信吗？你当时相信吗？
嘉宾：老爷爷说一般的人是不相信麦芽糖止咳的。
主持人：你相信吗？你当时听了相不相信？
嘉宾：一般般。
主持人：一般般就是不相信是吧？后来你跟老爷爷还聊了什么？
嘉宾：不是聊，我是听他说的。
主持人：他说什么了？
嘉宾：然后他又说还有五个洞洞的麦芽糖，还让方老师和曾曾老师仔细看，看完了，他就跟方老师和曾曾老师说，他那个渣渣掉在地上是捡不起来的哦。
主持人：渣渣？什么渣渣？方老师这是什么渣渣掉地上？
嘉宾：其实他是卖牙糖制作的一种跟蛋卷一样的食物，当中有圆孔的，很脆，轻轻一捏，它就碎了，要很轻很轻，那种工艺真的很难，他每天早上大概凌晨五点多钟就要起床开始做这些东西，而且是现做现卖的。
主持人：那龙宝刚说的什么渣渣头掉地上捡不起来是什么东西？
嘉宾：就是那个像蛋卷一样的麦芽糖，因为它特别薄特别脆，一旦掉下去了就捡不起来了。
主持人：那龙宝，你在这个之前有没有看过这样的做糖人，你之前看过吗？
嘉宾：之前没有
主持人：没有，那你看了之后你觉得老爷做这个难不难？
嘉宾：很不容易。
主持人：很不容易啊，所以你看啊，我们的孩子的语言，大家听得出来非常稚嫩。
嘉宾：我还看到上面有白芝麻。
主持人：你尝了嘛？
嘉宾：尝了一小块，有点麻有点硬。
主持人：龙宝说的非常好，很可爱很稚嫩，也跟大家讲述了他去找这个黏糖人的老先生，其实你会发现在这个过程中他是有收获的。
嘉宾：我觉得很巧，因为他就是认识那个卖糖画的。
主持人：哦，他就认识那个卖糖画的。然后就把另外一位老爷爷介绍给你们了是吗？
嘉宾：对。
主持人：你看孩子们其实通过跟这些匠人们的交流，他们会有自己的理解，会有自己的体会，还有自己的收获，我发现龙宝他这个小话唠，一说这个根本停不下来了，你说什么，你想说什么？
嘉宾：还有我猜他的家里面肯定有那些做糖画的机器。
主持人：哎，你有没有想过要动手去做一做，跟他学一学？
嘉宾：我都没看过，我怎么跟他做啊？
主持人：觉得太难了吧？
嘉宾：嗯，对。
主持人：好，其实刚才孩子们他们的表述也许不是那么的完美不是那么的完整，可能大家还会觉得，诶，有一段可能还没听明白是怎么回事，但是我想在他们幼小的心灵里面对这些传统的民俗项目非遗项目，一定是有了一颗小小的种子，让他们以后一定会有时间，有机会的话可以慢慢的去了解、去熟。知甚至我想这文化的传承，就是从这一点一滴的某一个画面，让他们留下深刻的印象之后传递开来的，那么我们再请涛涛跟我们说一下，这个活动整个完了之后家长、孩子们的反应如何？然后的话我听说还有一些公益的点在其中给我们大家介绍一下。
嘉宾：嗯，对。首先的话，家长的反应的话，他们觉得这样一个活动，觉得很新奇。因为，我们幼儿园做一些活动是非常频繁的，所以说可能在每个月里面都有不一样的活动去做出来，然后这样一个活动呢，也是我们第一次去这样做。之前可能是形式不一样，但这样的形式是第一次，然后我们家长呢，在第一次活动完了以后给我们的肯定的一个评价是比较多的。当然其中也包括一些觉得单位太挤了，实在是太热了这样的话。因为我们那个幼儿园场地嘛，当天是阴天，不方便把大家放在外边，所以在里面的话可能大家会觉得有点挤，但是就是这种挤的感觉让他们真正地体会到了儿时那种庙会的感觉，因为我们现在外面做这些东西可能场地就特别大，让你随便走。然后他就没有那种儿时的那种简陋感，还有儿时的那种朴素的感觉。那种画面感很强，然后有了这种感觉以后呢，家长就说，就是让孩子感受到了他们小时候能感受到的一些东西，除此之外呢，我们以前也做过那个跳蚤市场这样一些活动，但是做的时候呢我们往往只注重孩子，他可能当时这个金钱是怎么样支配，怎么样使用。但是之后这个金钱的流向去哪了我们没有做太多的关注，所以这一次我们做了一个尝试，就是也告诉小朋友这个钱，我们换回来以后你拿到了这些东西以后你是可以去帮助一些你需要帮助的人。
主持人：就是可以用来做更加有意义的事情。
嘉宾：对，做有意义的事情也让他们就是对这个活动，有个头也有个尾。这一次的话我们邀请到了刚刚我们所说的一个棉鞋奶奶。
主持人：其实，棉鞋奶奶在常州已经是比较有名，每年也会有很多爱心人士去帮助他。
嘉宾：这一次的话，可能它集中的购买她的那个棉鞋，我们的老师也非常起劲，一人可能说，带带三四双回家。然后家长也是看到这个棉鞋奶奶，然后上去问去买她的鞋子。
主持人：其实我觉得这个过程中间对孩子来说也会有一种影响，他们会看到大人在做什么，那么他做这个事情是干嘛的，在他们小小的这心里面一定会有自己的这个答案，去了解这个故事。
嘉宾：对，到后来的话我们有一个善款的清点，也是由我们这个方老师带着好多小朋友一起去清点的，清楚的就看到这个箱子里面的钱拿出来，我们把它分类，这个是放到哪边去的，这个是放到哪边去的，然后带着我们小朋友一起坐车，拿着这个善款去给到我们需要帮助的人的手里面。
主持人：是有小朋友代表一起去把这个送到那边去的，我不知道现场的孩子去了之后，方老师你觉得通过你的观察就对他们来说会有一些什么样的印象？
嘉宾：其实当时孩子们手里拿着那沉甸甸的钱，因为很多硬币嘛，我觉得他们捐出去的不光是这个钱，更多的是一种爱心，他们知道了爱的传承、爱的传递。
主持人：所以我觉得还真的是非常不错的一个活动，而且说到民俗的话还有更多有特点的东西，刚才我还没来得及介绍，好像还准备了很多传统的什么舞龙舞狮啊现场，这个陆老师跟大家来说一说，有哪些具体的项目，我看那个活动除了说大家设置一些摊位啊，然后把自己手里的年货卖出去，那么另外的话还设置了很多传统的，好像我看到还有什么斗鸡啦，还有什么跳皮筋，很多是吧。
嘉宾：对我们准备了很多那种民间民俗的小游戏，因为现在孩子玩这种游戏的机会实在是太少太少了，然后我们结合这个中国新年的活动开展了舞龙舞狮、滚铁环、跳皮筋还有就是80年代玩的那些踢毽子跳长绳，还有很多很多包括斗鸡，我们很多小朋友都是第一次玩这个游戏就特别新奇。
主持人：所以说，有的时候家长如果在家里跟孩子讲说哎呀我们小时候干嘛，他们可能没有印象和感觉，而且说实话，自己在家里可能也不会去弄这些东西。
嘉宾：对，没有那种氛围，那种环境。
主持人：学校有这样的一个契机的话是很好的，就是让家长跟孩子之间去交流去了解彼此的一种很好的方式，好时间过得非常的快啊。我们马上进入到半点的时间。我和大家一起来关注到了鸣珂巷幼教集团宝龙园区进行的非常有特色的中国年货节的活动，当然也说到了他们对于传统民俗文化在孩子心中如何去让他们更好的了解，并且去学习去知道这些知识，也做了很多的工作，我们半点之后呢，还要和大家来关注他们一个更有意思活动，是一次画展。这个画展我觉得非常的特别，也很震撼，那么在半点之后，欢迎各位收音机前的听众，继续回到我们的社会科学百家谈。
专家、大家、行家，走进直播室，和您就是一家；身边事、热点事、疑惑事，拆解之后就是平常事！谁说科学知识一定深奥难懂，谁说社会问题必然扑朔迷离，45分钟为您打开社会科学知识的窗口，拨开迷雾，见科学精神。
主持人：好，我们在半点之后欢迎大家继续回到常州新闻综合广播为您直播送出的社会科学百家谈，我是主持人小路，《那些花儿》这首歌曲是来自最近比较火的一部电影《芳华》，由冯导和黄轩带来的这首歌曲，其实今天我们直播室也邀请到了“几朵小花”，小花的代表来到我们的节目中和大家一起来说到了非常有趣也很有意义的一次民俗活动，那么其实在鸣珂巷的幼教集团宝龙园区这一次活动以外呢，同时进行的还有一场特别有意义的活动，这是一次画展。这次画展，我觉得给我的印象非常深刻。我那天也去参与他们活动的时候看到了，我当时很惊讶。因为我听现场的老师跟我介绍说整个幼儿园300多个小朋友都有作品在这个画展上，而且每一副作品都是由孩子们自己在正常的状态下完成的，还有呢就是整个画展的布置也都是由老师跟小朋友一起完成的，所以我当时听完这几个介绍之后我是挺惊讶的，那么接下来我们也依然欢迎我们的李舒涛老师跟大家一起来介绍一下这个画展的这个情况，因为在年货节这个活动进行的同时其实就进行这个画展的活动，这个画展为什么会有这样的创意？这个画展，好像听说也不是第一次版了。
嘉宾：对，这个画展的话是我们鸣珂巷教育集团宝龙园区的一个特色，因为每年可能都会举办一次，前几年的话，我们次次都是如约的去完成了。然后其实在一开始的时候我们也走了一些比较长比较远的路，可能不是特别的精彩，觉得一开始还不是太完美那种，有一些遗憾。因为一开始的时候我们也不知道怎么样去表现幼儿的艺术的想法，我们更多的是加入了一些文字和照片，其实这些东西更多的是给大人的。
主持人：我先问一下今年是第几届了？
嘉宾：今年已经是第四届了。
主持人：这个画展的主题是叫什么？
嘉宾：乐享自然，创意艺术展。
主持人：我看有一句话叫每一个孩子都是艺术家，我觉得这句话说得特别好，我不知道你们当时为什么会把这句话作为一个知识主题的展示部分，因为是这样我们就是每次筹备画展的时候，并不是说要开始发展了我们就开始画画而是说这个小朋友在平时生活在幼儿园学习的时候，他产生了一些艺术的创作，慢慢地把它累积起来，然后我们等到时机成熟的时候，觉得这个累计的量够了，我们就看这个小朋友画的东西怎么好像特别好看，好像像哪个大师画的东西似的。
嘉宾：就是那种所谓的印象派作品。
嘉宾：对对对，而且有的也不只是印象派，有的画的也非常好，他的画工也非常好，比如说这次画展当中我们有一个画房子和屋顶的，你就可以看出这个建筑物它在平时生活中正常的比例还有他的这个该有的地方都有，而且在我们画展上面有一句引言毕加索曾经说过他八岁的时候就能画得跟达芬奇一样好，但是她却用一生的时间在跟这个孩子学习如何去画画。
主持人：就是说孩子们的这种天性的东西，可能是很多艺术家，当他长大之后再想去寻找或者去找到的这个感觉是很难的。
嘉宾：对，他就没有了。所以我们宝龙在做的一件事情就是把他们的这些童真和这些艺术感留住，然后把它展现出来，通过他们的方式，还有他们的视角。我们之前可能对于小朋友来说，更多的是对他们作品进行一种展示，没有考虑到其他小朋友再来看的时候他们是什么样的感觉。所以文字和一些照片多了一些，那就是我们成人的视角。但现在的话，这一次我们邀请到了我们的小朋友一起来布展，比如这面墙，他们觉得怎么好看呢？让他们先来画，画完了以后老师再去点缀进行组合。
主持人：就是其实是把这个程序反过来以前可能是先布置了，然后再把画相上去，而今年呢，却是把这个画让孩子们现场去创作或者已经好了，然后再根据现场的情况做一些布置。
嘉宾：对
主持人：这个应该说是更加的尊重孩子们的这个绘画或者是他们画画的天性。
嘉宾：对对对。
主持人：好，三个小朋友我来问问你们了，这一次画展上面你们都画了什么呀？
嘉宾：自画像。
主持人：你画的自画像是什么样的？
嘉宾：用电线，那些没有电的电线。
主持人：你的自画像为什么会是用电线呢？
嘉宾：用两个短的电线做眼睛，那种长的电线做脸。
主持人：哦，你不是自己画出来，你是用一些工具然后把自己的形象给拼出来，你觉得拼着帅吗，自己？
嘉宾：嗯，一般般。
主持人：不是很帅是吧？
嘉宾：嗯。
主持人：我们因为节目的关系没有办法给大家一一呈现孩子们的作品，我在这里带一句，大家有兴趣的话可以去到青枫公园的一个叫钟楼文化馆的地方，画展的地方就在这里，大家有兴趣的话可以去看一看。我们来问问两位女生，萱萱，你画的什么这一次画展上？
嘉宾：我画了房顶和房子，那是因为小班帮我们涂上颜色，我们自己把它剪下来再装饰，房顶也是小班帮我们做好，我们在上面做一些改善。
主持人：哦，其实你们是合作来完成的。
嘉宾：对，因为我们是一个混龄编班的模式，在进行艺术品创作的时候就是大带小然后小的和大的一起来进行合作，可能小班的孩子他的绘画技能上面他没有就是达到大班这个水平，但是他通过自己这样一个合作的方式，比如小班来进行滚刷印刷或者是通过颜料来完善这样一个方式，然后再通过大班的小朋友来进行这样一个合作创作，然后他们的作品再完成。
主持人：其实这个作品有单独完成的，也有共同来创作的，然后也有小的跟大的一起做的。张艺馨，我想问一下你这一次画展的时候你画的是什么？
嘉宾：我在墙上用树皮做了一只小猫咪。
主持人：树皮做了一只小猫咪？做的，你觉得好看吗？
嘉宾：嗯，好看。
主持人：还有吗？
嘉宾：还有用木桩变的菠萝。
主持人：用木桩变的菠萝？哇这个难度好像听起来还蛮大的，你具体怎么做的呢？
就在上面添点东西了。
主持人：奥，你做的还满意吗？你有自画像吗？
嘉宾：有。
主持人：你画的自画像，胖还是瘦啊？穿着什么衣服啊？穿着什么衣服跟我们说好吗？
嘉宾：就穿的裙子。
主持人：裙子啊，是瘦子还是胖子？
嘉宾：不胖不瘦。
主持人：我也在现场有看到是每个孩子都有自己的这个作品在其中，我们会分哪些不同的方式，这个方老师，给我们大家介绍一下，比如说刚刚我听到龙宝说有那种用材料来做的，还有的是画的那还有是好像有一些创意的这个区域，就这些画展中间整个展示的有哪些分类？
嘉宾：其实我们分类在此之前我们就会根据小朋友之前的一些作品，我们在布展之前就会有一些分类，可能是色彩系列的，然后是我们的自然材料系列的，还有是我们的绘画系列的等等。那么，把这些作品拿过来之后我们可能会分组再另行整合，通过这些整合好的作品我们可能还会再让小朋友们到现场，再来进行一些现场的创作，然后通过这些整合的作品的布展和小朋友即兴的创作之后，我们老师再和孩子们进行最后一次的整合布展。
主持人：这几个小朋友有到现场去布置过吗啊？
嘉宾：这几个小朋友有到现场去过。
主持人：来龙宝你说说你去现场布置画展的时候感觉怎么样？还有我们的萱萱和欣欣，你们去现场布置了吗？
嘉宾：嗯，去了。
主持人：去了哦，你当时是怎么跟老师一起布置的？布置了什么东西？
嘉宾：就画了我刚刚说的东西。
主持人：是在现场画的是吧？
嘉宾：对呀。
主持人：我看现场好像还有很多黑板之类的，那个也是你们小朋友自己去画的吗？
嘉宾：反正我没画。
主持人：你没画那一块是吧？萱萱呢？你在画展布置的时候布置了什么？
嘉宾：我就布置了和张艺馨说的一样，不过我和张艺馨画的不一样，我画了一个花瓶，张艺馨画了一些小人和五角星。
主持人：哦，这样子，就是孩子们布置的时候还是更多的是让他们来创作。
嘉宾：对，我们就是其实有好几块板。当时有想是不是老师来进行一些创作，最后还是想应该把这个还给孩子，让孩子进行他们自己想要的这个创作。
主持人：我觉得这一点非常好，因为真的，其实在生活中啊，我觉得在家庭里面也是，在我们的学校里面也是，这是我突然自己想说的一点感受啊，就是很多时候家长为了看到孩子，非常完整的一个好的作品。往往喜欢大人去帮助他完成，或者说去添一些东西，你会发现经过修改之后，也许这个作品呈现出来特别完美特别完整，但是我想这却恰恰的把孩子们的一种天性，去抹杀掉了，所以我觉得你们这次的这种形式是非常的宝贵的，真正的就是做到了你们刚才说的这个乐享自然的主题。那涛涛老师因为是全程参与这个活动，而且很多细节的布置都是会比较的了解，你自己来谈一下你参与这样的一次画展之后，跟往年比今年也有了很多的进步有一些什么样的感受？
嘉宾：首先的话，刚才我们的小朋友提到一块黑色的板，这块板的话我们是贯穿在整个画展中的，因为它的空白的面积非常大，然后我们准备了一些粉笔和一些绘画的一些东西把它放在下面，而且据说每次参展的这些小朋友和大人来了以后就可以把自己的东西留在这上面。
主持人：就画？
嘉宾：对对对，画，就很自然地画上去了，因为刚才我们小路也提到，可能我们家长会去帮忙啊什么，我们这边大带小，小朋友不会做怎么办呢？大人帮忙吗？不帮！我们只是说他可能去帮助哥哥姐姐帮东西完成上去。
主持人：那前几次画展的时候，在这种布展的时候会有帮孩子去完成一些东西嘛？
嘉宾：说实话的话我们可能因为当时一期嘛，我们想着把它完整把它整合一下，然后当时我们就加了很多很多东西，把这个孩子的话用特别漂亮的框裱起来，让整个的感觉就不一样了，但是其实这个框有的时候破坏了这个孩子画的这个感觉。因为框的话我们有这个欧式的或者是这个复古的这些类型的，但是孩子的话它是没有类型的。比如说这副是我们艺馨的画，那它就是艺馨的画，你问她什么风格，小孩回答不出来，你只知道特别好看，放在墙上就是一副特别好看的画。
主持人：说到这里我正好想到今天早上我看到一位同事，他晒了几张照片。这照片呢，他的儿子应该是今年刚上小班吧。然后呢，他家儿子在家里的墙上用蜡笔画的各种颜色没有任何的画其实我们传统概念看上去就是色彩的体现。就是这样，我们说那个一点就是乱画看上去就是，但晒出来的就是，哎呀我们家墙已经不够画了。他也是开玩笑的说，谁家可以借我们点画布，其实我当时看了之后我就觉得特别有感触，这种释放孩子天性、让他们尽情的去展示自己的这种活动，我们在生活中应该多一点，那我觉得这一次画展，恰恰就更好的体现了这点。
嘉宾：因为好多时候我们可能对小朋友说这个说那个，然后完了以后，你说我在墙上画画爸妈说你乱画，那我之后这个东西我就不敢画了，不敢画了他这个小朋友的艺术感觉就慢慢的被我们大人磨没了，所以他长大了以后知道唉我不能画，而且我要画成某些样子所以那些东西就没有了，慢慢的长大了就没有了。那我们呢，就是鼓励小朋友画出来，画出来了以后呢。我们再想办法把它展出来，小朋友看了也很有成就感，之后他就会变得更加大胆，然后也变得更加有趣。
嘉宾：其实不管孩子们画成什么样子，其实他的每幅画都有一个故事。
主持人：是的，其实我觉得就像刚刚这个收到的毕加索说的这句话一样。嗯，也许记忆再过高超的一些画家他都不可能达到孩子的绘画的这种艺术水准，因为这个东西它是不可模仿也不可去复制的，属于他们自己的，也许他们每一次的创作每一次落笔画同一个东西的时候都不都会出现完全不一样的这种艺术的效果。今天时间非常快啊，我们这一聊，聊的节目快接近尾声了最后，因为马上要过年了。我们今天聊的又是关于这个过年的话题，三个小朋友一起商量好说要在节目结尾的时候给大家唱个新年好，是不是，你们准备好了吗？
嘉宾：准备好了。
主持人：有没有什么新年祝福要跟听众说一下。
嘉宾：龙宝想说祝听众朋友们万事如意。
主持人：还有呢？祝叔叔阿姨们钱越赚越多。
嘉宾：还有平平安安。
主持人：哇，太棒了。
主持人：还有吗？祝阿姨们越来越美，是不是？好，馨馨有什么新年祝福送给大家吗？你还没想好是不是？还没想好没关系，那我们下面就跟大家一起来唱我们的新年好，好不好，准备好了哈，听口令：123！
嘉宾：新年好呀新年好呀祝贺大家新年好我们唱歌我们跳舞祝贺大家新年好哦，借着三位孩子的新年好的歌声，也把新年的祝福送给收音机前的听众朋友们。今天我们这个节目其实也让大家在民俗文化的概念，尤其在对于孩子的教育和引导，我想上了一堂非常生动的课。
主持人：但愿收音机前的家长朋友们能够在日常的生活中更好地去引导孩子把我们中国博大精深的文化更好地传递给他们，这里有会说方言的吗？萱萱你是哪里人呐？
嘉宾：我是常州人。（常州方言）
主持人：哎呦真好，另外两位小朋友据说好像是不会讲方言对吧？
嘉宾：我会是会，但是不想说。
主持人：你不想说啊，没关系不想说就不说，那么几位老师在你们幼儿园里面会说常州方言的孩子多吗？
嘉宾：不多。
主持人：对，其实不多。有很多是一开始来会说但慢慢慢慢就不会了，我推荐给你们一个好的方案，因为去年的时候我们也是在请解小的时候还有勤业小学来做节目的时候就说到了他们学校里面其实或者是把方言引进课堂的。可以找一些就是常州比较地道的这个方言说得好的人，然后走进教室里面给孩子们上一下这样的方言课，其实也许并不一定让他们可以完全学会每一句常州话，但是一定可以让他们对我们的方言，它也是我们的这个传统的文化哦，非遗项目之一，可以把这个东西让他们心里也有一个了解，我觉得以后你们可以搞一个这样的，甚至可以搞一些。常州话的儿歌的比赛因为常州话的那个儿歌是很多的，什么之前我们放过的，“东边牛来了，西边马来了”我觉得下一次邀请你们的时候就争取把这个儿歌可以学会，萱萱，好嘛？
主持人：她愣了，她想这是什么，好的。在节目最后我们几位老师来说说以后在这方面你们是怎么想的吧！
嘉宾：首先的话我们觉得这个东西要保持的就一直要保持下去，然后不能说我们今年可能做得非常好，然后明年就因为某一件事情就把这个事情给搁浅了，而应该是一个常态，每年我们都要去做这样的事情，用我们习近平的一句话就是不忘初心。
主持人：嗯，很重要哦，其他两位老师呢？我们也可以说说你们的新年愿望，新年祝福之类的我们不加太多拘束啊，方老师！
嘉宾：哦，我觉得这种传统节日还有传承这种民族文化，是需要我们每一个人去继续践行的，希望这种传统节日能够在我们孩子的身上散发出更加浓郁的芳香。
主持人：唔好，陆老师呢？
嘉宾：我希望在以后我们的课程活动当中能够将中国的这种传统的文化更深入的融入到我们的一日活动当中去能让孩子真真切切地感受到这种民风民俗，然后包括一些特有的一个中国特色，让孩子觉得我作为一个中国人很骄傲很自豪，让他有一种自豪感。
主持人：说的太好了，我觉得你们作为老师啊，身上肩负的责任，其实也蛮大的，在幼儿园里面我觉得你们能够想到这么多的精彩的活动，其实也是让孩子们更好的学习，更好地去了解这些文化，也用了很多的心思也为你们点个赞。好，节目最后我们就欢快地结束今天的节目，也祝各位收音机前的听众朋友们2018年可以心想事成新年快乐，感谢你们的参与，再见喽，你们跟听众说个再见好不好？
嘉宾：再见。
主持人：再见，感谢大家关注今天的节目下周的同一时间我们再见。
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